HANSEFUTURE: Hacker School Hamburg - damit Kids künftig coden können.

HAMBURG DIGITAL REPORT

Dienstag, 23. Januar 2018, am historischen Zeughausmarkt in der Neustadt. Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier besucht zusammen mit seiner Frau Elke Büdenbender die weit über Hamburgs Grenzen hinaus bekannte Hacker School. Mit viel Zeit und großer Freude lassen sich das Staatsoberhaupt und die First Lady die Arbeit ehrenamtlicher IT-Inspirer, integrierter Flüchtlinge mit IT-Expertise und der Organisatoren um die Ministry Group erläutern.

Großer Tag für ihr Engagement: Frank-Walter Steinmeier zu Gast.
Foto: HANSEVALLEY

Seit 2014 treffen sich in der Hacker School 2x jährlich Kids in Kursen, um gemeinsam Hardware und Software kennenzulernen. Ein ganzes Wochenende betreuen IT-Experten als ehrenamtliche Inspirer bis zu 60 Kinder zwischen 11 und 18 Jahren in bis zu 6 parallelen Sessions. Im Mittelpunkt: Sensibiisierung für die spannende IT-Welt. Ein Hamburg Digital Report: 

Samstag, 24. März d. J. im ehemaligen Hotel am Zeughausmarkt: Im Erdgeschoss des Hamburger IT-Dienstleisters Ministry Group spielen, testen und experimentieren gut 50 Kinder und Jugendliche mit digitaler Technik. In 5 Räumen führen ehrenamtliche Inspirer den jungen Nachwuchs in 6 Kursen an die Möglichkeiten der Informatik heran. In einem lichtdurchfluteten Raum mit Deckenfresken und Dielenböden aus dem Jahr 1825 nehmen Kids alte ThinkPads auseinander, lernen die Funktionsweise von Pentium-Prozessoren kennen. 2 System-Administratoren betreuen die Gruppe bei ihrer Reise durch die PC.

Begeisterte Kids bei ihrer Reise durch den PC.
Foto: Hacker School

In einem anderen Raum horchen Kids rund um einen großem Tisch einem IT-Profi zu, was man mit Software alles machen kann. Ein Monitor wirft Quellcode an die Wand. Hier geht es um Nullen und Einsen mit Googles Voice-Technologie "Paper Signals" zur Steuerung von Objekten - aus Papier. In einem weiteren Raum arbeiten 5 kleine Teams an Apps für das mobile Betriebssystem Android - und lassen sich von der Neugierde eines Online-Journalisten nicht stören. Im ganzen Haus hört man Kids lachen und fröhlich diskutieren.

"Jedes Kind soll einmal in der Hacker School gewesen sein."

Es gibt keinen Lehrplan und keine Frontalbeschallung betont Co-Founder Andreas Ollmann im Gespräch. Die Kids entscheiden sich zu Beginn für ein Thema, dass sie interessiert. Die ehrenamtlichen Inspirer entscheiden, wie sie welche Inhalte spielerisch vermitteln wollen. Von Robotersteuerung über Spieleprogrammierung bis zur Reise durch den PC reicht die Bandbreite der Themen. Zum 8. Mal treffen sich Kids und Techis an diesem Wochenende an der Ost-West-Straße unweit des Michels. Keine 4 Wochen nach Freischaltung der Online-Ameldung war das Frühjahrsangebot ausgebucht.

Von Kontorhaus und Hotel zur Hamburger Hacker School.
Foto: HANSEVALLEY

Die Hacker School ist schon lange nicht mehr unbekannt. Die jungen Teilnehmer und ihre Eltern kommen über die Website ebenso an den Zeughausmarkt, wie über die Facebook-Seite und Berichte der Kollegen von "NDR Hamburg Journal" über "RTL Regional" bis zu "SAT.1 17:30". Nicht selten machen die jungen Nachwuchs-Techis gleich mehrmals nacheinander mit. Dabei ist Organisator Andreas Ollmann durchaus ambitioniert: "Jedes Kind in Deutschland soll in seiner Schulzeit einmal in der Hacker School gewesen sein", diktiert er uns in die Feder.

"Die Teilnehmer kommen nicht über die Schule."

Alles fing vor 4 Jahren ganz klein an: Ein Einseiter lud zum Infoabend ein, verschickt über den Verteiler von Ministry. Rd. 40 Besucher folgten der Einladung, 13 Kurse konnten Anfang 2014 vom Fleck weg angeboten werden, um als Inspirer die Arbeit der Initiative zu unterstützen. Mit den 2x jährlich angebotenen Wochenenden kamen neue Unterstützer hinzu. Rd. 3 Monate braucht es, ein Wochenende mit bis zu 60 Kindern und Jugendlichen zu organisieren. Dazu gehören Termine abstimmen, Inspirer koordinieren, die Kurse planen. Rund 2 Monate vor dem Kick-off wird die Einladung freigeschaltet.

"Die Anmeldungen kommen fast ausschließlich aus den Familien, nicht über die Schulen", sagt der Hamburger IT-Unternehmer Ollmann. Die Zielsetzung ist klar: "Wir wollen den Kindern ermöglichen, sich später für einen Job in der Informatik zu entscheiden." Das ist so über die Schule heute nicht möglich, auch wenn die Staatsministerin für Digitales im Bundeskanzleramt - Dorothee Bär - Informatik flächendeckend an Deutschlands Schulen einführen will. "Wir sind Unternehmer, deshalb machen wir etwas außerhalb der Schule". ist der Bremer Ökonom stolz auf das Engagement mit seinen Co-Foundern David Cummins und Timm Peters.

"Man kann sehr früh mit der Logik für Programmierung anfangen."

First Lady Elke Büdenbender (Mi.) ist begeistert von "Micro-bits"
Foto: HANSEVALLEY

Eine Reihe von Initiativen engagiert sich bundesweit für das Thema, z. B. das "Calliope"-Projekt mit einem programmierbaren Mini-Computer, die Initiative "Chaos macht Schule" des C3 oder die "Haba Digitalwerkstatt". "Du kannst mit 6 Jahren anfangen", unterstreicht der Geschäftsführer der 60-Mann-Gruppe Ministry z. B. das Engagement der "Digitalwerkstatt". Das "Calliope"-Projekt beginnt mit Erstklässlern, während der ebenfalls in der Hacker School eingesetzte Mini-Computer "Micro-bits" erst ab der 5. Klasse zum Einsatz kommt.

In Hamburg werden die Initiativen vom Bildungsprogramm "Digitale Mündigkeit" der Körber-Stiftung koordiniert und die unterschiedlichen Organisationen zum Erfahrungsaustausch vernetzt. Dabei sind die meisten Aktivitäten im Kern ehrenamtlich, teilweise nur unterstützt durch öffentliche Förderung oder Firmensupport. Erfreulicher Weise sind u. a. mit "Chaos macht Schule", der "Code Week Hamburg", der Hacker School, der Körber-Stiftung, "Jugend hackt" sowie der "Haba Digitalwerkstatt" vergleichsweise viele Initiativen an Alster und Elbe aktiv.

Die Kids können sich ohne elterliche Einflüsse ausleben und gehen auf.

Engagiert für den IT-Nachwuchs: Unternehmer Andreas Ollmann
Foto: Hacker School

David Cummins, mit Andreas Ollmann Herz und Seele des Schülerprogramms, gibt zu Protokoll: "Unser Ziel war es, dass es mehr Erfahrungen mit IT unter Kindern und Jugendlichen gibt." Andreas Ollmann ergänzt: "Unser Ziel ist kein Zertifikat über Programmierung, sondern Begeisterung für Informatik." Der praktische Ansatz gibt den IT-Professionals Recht. Anfangs boten die Hamburger über 4 Wochen Präsenzkurse an. Dank der Inspirer hat sich der Fokus auf 2 Tage am  Wochenende verlagert. Eltern sind grundsätzlich nicht dabei. Die Kids können sich ohne elterliche Fürsorge ausleben und gehen in dem Angebot auf.

Jetzt hat das ehrenamtliche Projekt der Hamburger Hacker School die nächste Stufe gezündet. Wie beim jungen Berufsnachwuchs geht es um die Idee, Talente für die Informatik zu gewinnen. Der Besuch von Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier, First Lady Elke Büdenbender und Hamburgs damaligen Ersten Bürgermeister Bürgermeister Olaf Scholz hatte genau diesen Hintergrund: Mit "Hacker School Plus" bieten die Hamburger auch Geflüchteten mit IT-Kenntnissen die Chance, als Inspirer einen Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt zu bekommen, um anschließend schneller und einfacher in IT-Abteilungen und -Unternehmen vermittelt werden zu können.

"Hacker School Plus": Jeder 6. Flüchtling hat einen Tech-Hintergrund

Nach einem sorgfältigen Auswahlprozess haben die jungen Flüchtlinge die Chance, als Inspirer ihre Fähigkeiten einzubringen. Im nächsten Schritt können sie oft ein Praktikum bei einem Hamburger IT-Anbieter beginnen - der Start ihrer beruflichen Laufbahn in Hamburg. "Wir wollen Leute, die was können und eine Affinität haben"; betont David Cummins die Intention von "Hacker School Plus", dem neuen Programm vom Zeughausmarkt. Andreas Ollmann erläutert: "Ich bin über Impact Dock gestolpert." Das Hamburger Innovations-Startup fand bei einer Umfrage in einer Flüchtlingsunterkunft heraus: Jeder 6. Geflüchtete hat einen Tech-Hintergrund.

IT-Profi Muhamed Lakms mit Olaf Scholz in der Hacker School
Foto: Hacker School

Das Ergebnis ist nicht verwunderlich: In Syrien gab es ein hohe Bildungsniveau mit einer großen Akademikerquote. Nicht zufällig haben viele junge Syrer auf IT gesetzt. Genau jenen bietet "Hacker School Plus" die Chance, bei uns ihren Weg zu gehen, wie der junge Syrer Muhmamed Lakms. Der Inspirer arbeitet heute als IT-Experte beim Tech-Dienstleister "Cellular" in Hamburg. Laut offizieller Angaben gibt es in Hamburg gut 50.000 Geflüchtete. Etwa 30.000 gelten als arbeitsfähig. Bei einem Verhältnis von 1:6 bis 1:10 wären das mehrere tausend zumeist junge Flüchtlinge, die mit fortgeschrittenen IT-Kenntnissen Hamburgs IT-Anbieter unterstützen könnten.

"Wir hätten mehr als 20 Kandidaten, die wir sofort vermitteln können."

Natürlich geht das nicht ohne Beantwortung der entscheidenden Fragen: Wie sieht es intellektuell und bildungsseitig aus? Welche sozialen oder sprachlichen Barrieren sind zu überwinden? Reichen die beruflichen Erfahrungen, um im Hochtechnologieland Deutschland mitzuhalten? Zusammen mit einem erfahrenen Jura-Professor aus Damaskus schaut sich das Team zunächst die Lebensläufe an. Zur Verständigung sind deutsche Sprachkenntnis auf B1 erforderlich. Gut gebildete junge Syrer sind nicht selten bereits nach kurzer Zeit auf fortgeschrittenem Niveau B2 oder C1, ergänzt durch Englischkenntnisse.

Über die Bezirke kamen die ersten Empfehlungen für Teilnehmer zu "Hacker School Plus". Im Oktober '17 startete die erste Hacker School mit drei Flüchtlingen. Das hoffnungsvolle Ergebnis des "Beta-Tests": Ein Inspirer konnte kurze Zeit später fest angestellt werden, ein weiterer IT-Experte eine Ausbildung beginnen. Ende 2017 ging das Programm live. Bei der Frühjahrssession im März d. J. waren schon 5 Inspirer dabei. Mit Unterstützung der Hamburger IT-Beratung Alphacoders findet dann der Vermittlungsprozess für die Berufslaufbahn statt.

"Auf diese Weise entstehen viele neue Chancen für alle Beteiligten."

An hoffnungsvollen Talenten fehlt es nicht: "Wir hätten mehr als 20 Kandidaten, die wir sofort vermitteln könnten" unterstreicht Andreas Ollmann, und ergänzt: "Ich glaube, es wissen einfach noch zu wenige." Obwohl viele IT-Anbieter und -Dienstleister konkreten Bedarf an Ingenieuren haben, fehlen ausreichend Unternehmen, die das Projekt aktiv nutzen. Generell freuen sich die Macher über große Offenheit, flexible Rekruting-Prozesse sowie die Vermittlung und Empfehlung. Doch wäre hier deutlich mehr möglich.

Rocken die Zukunft: Hamburger Kids bei der Hacker School.
Foto: Hacker School

Mit 350.000,- € aus dem 2016 verabschiedeten Hamburger Integrationsfonds kann der hinter der Hacker School stehende, gemeinnütze Verein i3 e. V. jetzt über 2 Jahre eine Vollzeit- und zwei Teilzeitkräfte finanzieren, um das Projekt weiter hochzufahren. "Auf diese Weise entstehen viele Chancen für alle Beteiligten", sagt Andreas Ollmann anläßlich des Besuchs von Frank-Walter Steinmeier am Zeughausmarkt Ende Januar d. J. " Geplant sind monatliche Sessions. Dazu Bedarf es weiterer Kandidaten und Kooperationspartner, die koordiniert werden müssen.

Das Hacker School und "Hacker School Plus" Herzensprojekte sind, zeigen die leuchtenden Augen der Schüler an diesem kühlen Samstag-Nachmittag am Zeughausmarkt. Andreas Ollmann bestätigt zum Abschied die wichtigste Erfahrung aus 4 Jahren Hacker School: "Es funktioniert nur, wenn die wichtigsten Personen, die die Kurse geben, das mit Begeisterung und Freude machen." Der Erfolg gibt dem engagierten Team der Hamburger Ministry Group Recht. Vielleicht die schönste Empfehlung, damit weitere Unternehmen dazukommen.

 Hamburg Digital Views: 

HANSESTATEMENT Dorothee Bär - die richtige Frau zur richtigen Zeit:
http://hh.hansevalley.de/2018/03/hansestatement-dorothee-baer.html

 Hamburg Digital Background: 

Hacker School + "Hacker School Plus" Hamburg:
www.hacker-school.de/

Körber-Stiftung - Bildungsprogramm "Digitale Mündigkeit":
www.koerber-stiftung.de/themen/digitale-muendigkeit

Alphacoders - IT-Personalvermittlung Hamburg:
www.alphacoders.de/

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PROGRAMME FÜR INFORMATIK IN DER SCHULE:

"Calliope" - programmierbarer Minicomputer:
https://calliope.cc/

"Chaos macht Schule" - Weiterbildungsprogramm:
https://ccc.de/schule

"Code Week Hamburg" 06.-21.10.2018:
http://hamburg.codeweek.de/

"Jugend hackt" - Programmierkurse:
https://jugendhackt.org/

Haba Digitalwerkstatt - Nachwuchsangebot:
http://www.digitalwerkstatt.de/

"Micro-bit" - programmierbarer Minicomputer:
http://microbit.org/de/

(Aufstellung in alphabetischer Reihenfolge, kein Anspruch auf Vollständigkeit, Änderungen und Irrtümer vorbehalten)

HANSECREATIVE: Die dänische Poststation - Heimat digitaler Häuptlinge in Hamburg.

HAMBURG DIGITAL REPORT

Grafik: IN.D Hamburg

 Journalismus, Kommunikation und Marketing - in keiner Kreativbranche bleibt nach der Digitalisierung ein Stein auf dem anderen. Vor 35 Jahren begann die Hochblüte der Werbung in Deutschland. Namen, wie Springer & Jacobi halfen der noch jungen Agenturszene auf die Sprünge. Heute sind es Jung von Matt oder die Elbkinder, die in der Hansestadt den Takt angeben. In Zeiten von Online Marketing, Digital Signage und Virtual Products sind Werber und der Nachwuchs gefordert, den Anschluss nicht zu verlieren.

3D-Hologramme, VR-Games und 4D-Animationen gehören zum guten Ton kreativer Konzepte und multimedialer Präsentationen. In einer vor 250 Jahren eröffneten dänischen Poststation an der Esplanade schicken 35 Dozenten heute jedes Jahr junge Kreative auf ihren Weg in die Welt der Werbung. Das "Haus Esplanade" mit seiner alten Bäckerei im Hinterhaus ist mit dem Institut of Design die Heimat für frische Ideen und knackige Digital-Kampagnen des kreativen Hamburger Nachwuchses. Ein Hamburg Digital Report:

Von der Poststation zur digitalen Design-Tempel
Foto: HANSEVALLEY

Ein kleiner Hinterhof mitten in der Hamburger Neustadt - an der berühmten Colonnade auf dem Weg zum pulsierenden Jungfernstieg. Das liebevoll restaurierte Fachwerk des "Haus Esplanade" lässt ahnen: hier sind Geschichte und Geschichten zu Hause. 100 Jahre ist die ehemalige Bäckerei alt. Eine überdimensionale, beleuchtete Wandgrafik überragt die schmalen Stufen in die alte Backstube im 1. Stock: "There is no elevator to success. You have to take the stairs." hat eine Absolventin kreativ an die Wand gezaubert. Es ist ein besonderes Willkommen in einer besonderen Schule, die eigentlich Designer, Texter und Konzpetionierer trainiert.

Klare Ansage und kein Lippenbekentnis der IN.D
Foto: HANSEVALLEY

"Wir bilden die Häuptlinge von morgen aus", sagt Institutsleiterin Ulrike Krämer nicht ohne Stolz. Der Anspruch ist hoch: Die private Fachschule setzt auf den Führungsnachwuchs. Im Vergleich zu anderen Schulen, wie HMS oder das DMI an der HAW Hamburg, stehen die Softskills im Mittelpunkt: Präsentieren und Verkaufen gehören zu den vorrangigen Aufgaben eines erfolgreichen Kreativen in 2017. "Es geht darum, sich zu vermitteln", erläutert die emsige Leiterin im Hausbesuch an der Esplanade. Ehrgeiz, Anspruch und Durchsetzungsvermögen gehören zu den Schlüsselfaktoren, die im Berufsleben den Unterschied machen.

Hamburg, 10.30 Uhr, Regen und Wind: Die Digitalisierung kommt ...

Rolf Jeissing ist der Mann hinter der Idee. Vor 35 Jahren wollte er mehr machen, als nur eine Werbe- und eine Packungsagentur zu leiten. Der "Erfinder" der "3 Wetter Taft"-Werbung stand vor der Alternative: 'Schreibe ich ein Buch? Kaufe ich ein Weinschloß? Oder gründe ich eine Schule?' Die zumeist 18-24-jährigen Studenten sind im dankbar, dass es kein Weinkeller wurde. Waren es im 1. Jahr ganze 25 Schüler und im 2. Jahr immerhin schon 75, konnte er im 3. Jahr das ganze Haus anmieten. Der Werber aus Leidenschaft hatte einen Nerv getroffen.

Beweise des Erfolgs: Urkunden renommierter Wettbewerbe.
Foto: HANSEVALLEY

Das Curriculum der Fachschule wurde nach den Anforderungen der Werbeagenturen geschrieben. So war die IN.D die erste Privatschule Hamburgs mit IT-basierter Ausbildung. Das ist in den vergangenen 37 Jahren so geblieben. Die Klassen brillieren mit ausgezeichneten Gewinnern in allen Kategorien: ADC Nachwuchswettbewerbe, DDP Dialog Marketing-Awards, IF Students Awards, GWA Cross-Media-Kampagnen-Gewinner, GWA App-Kampagnen-Gewinner, Neptun Talents Awards in Hamburg, Spotlight-Awards in Baden-Würtemberg. Der Empfangsbereich ziert das Who-is-who der renommiertesten Auszeichnungen. "Wir gewinnen jedes Jahr mehr als 10 Preise", weiß Leiterin Ulrike Krämer zu berichten.

Von der Werbung zum digitalen Kommunikationsdesign

Eröffnungskampagne der IND-Studenten.
Foto/Grafik: IND Hamburg

Die Idee dahinter ist so einfach wie logisch: "Wir fordern das kreative Potenzial unserer Studenten so ab, daß Sie Preise gewinnen", pointiert die seit 14 Jahren an der Spitze der IN.D stehende Chefin. Jüngstes Beispiel: die Eröffnungskampagne für das modernisierte Planetarium. Die Schüler der Meisterklasse machten aus dem renovierungsbedürftigen Denkmal im Stadtpark ein Sternentheater - mit interaktiven Postern, in frischer Optik, mit pfiffigen Sprüchen und einem Look-and-Feel, das Lust auf Sterne macht. Ulrike Krämer sieht ihre Studenten denn auch als Akteure in einem 'Innovation Lab' für begeisternde Ideen.

Dreh- und Angelpunkt der Studiengänge ist das Thema Kommunikationsdesign, also die Kunst, in Bild, Grafik und Formen Botschaften und Emotionen zu transportieren. Das Kreativ-Thema war einst eine künstlerische Disziplin. Schließlich ging und geht es auch um Typografie und Visualisierungen. Lehrgänge, wie der Digital Designer oder der International Visual & Digital Designer lassen ahnen: Was digital werden kann, wird digital.

Digitale Abschlussarbeiten an der IN.D in Hamburg.
Foto: HANSEVALLEY

Von 3D über 4D bis zu Augmented & Virtual Reality

Hamburg ist die Keimzelle kreativer, inhabergeführter Agenturen. Ob Werbung, Kampagnen oder Text - längst sind alle verfügbaren Medientechnologien in den Unterricht eingezogen: Ob 3D-Hologramme, VR-Games oder 4D-Animationen - die jungen Profis erlernen dank erfahrener Praktiker, was heute und morgen up-to-date ist: Die Geschichte Caspar David Friedrichs ist an der IN.D ebenso als visualisiertes Gedicht erlebbar, wie ein CSR-Report für Lego mit Augmented Reality-Elementen. Der Hamburger Kreativnachwuchs wird in insgesamt 6 Fächern ebenso als Generalisten, wie als Spezialisten ausgebildet.

Stolze Absolvent*innen mit Ulrike Krämer und Rolf Jeissing
Foto: IN.D

Von der Strategie über den Text und die Kreation bis zur digitalen Umsetzung und technologischen Innovationen - An der Esplanade gilt: "Denke wild, werde Häuptling." Die langjährige Innovatorin des Instituts fasst ihr Aufgabe an der digitalen Designschule so zusammen: "Ich liebe es zu gestalten, sowohl Menschen als auch Dinge." Im IN.D hat sie die "unbearbeiteten Dinge" vor sich - und ist begeistert von jedem einzelnen Absolventen, der nach 3 bis 4 Jahren seine Stärken entwickelt hat und über sich hinaus gewachsen ist.

Schulleiterin Ulrike Krämer und ihr Motto.

Neue Disziplinen: Digitalberatung und -Produkte

Die bis zu 150 Studenten im alten Fachwerk wissen um die Fortschrittlichkeit. Denn die 35 Dozenten bringen ihre Erfahrungen in den Unterricht ein. So können Neuigkeiten aus der Praxis direkt in die Lehre fließen. Längst ist das Institute of Design keine reine Schmiede für den Agenturnachwuchs mehr. Rd. 50% aller Absolventen gehen in Digitalagenturen oder in die Produktentwicklung auf Unternehmensseite. Als jüngstes Angebot hat Ulrike Krämer einen Digitalen Designer für Absolventen ins Studienprogramm aufgenommen. Denn entscheidend ist nicht die Herkunft, sondern die Bereitschaft wild zu sein, um künftig ein digitaler Häuptling zu werden."

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 Hamburg Digital Background 

Institute of Design, Hamburg:

www.ind.de